家长为什么教不好自己的孩子

女士们、先生们：大家好。很高兴与大家一起探索家庭教育。
家长们：为什么我们教不好自己的孩子？
原因有三个：第一， 社会环境原因。另外单独讲解。第二， 孩子自身原因。另外单独讲解。第三，家长的原因。
家长的原因主要表现在这些方面：
一、 有的家长认为孩子小、包办一切。
   有的家长过于爱孩子，孩子的什么事情都是家长帮着做，孩子成了衣来伸手、饭来张口的“皇帝”。

   例如：家长帮大班的孩子喂饭、倒水，帮3年级的孩子洗衣服、系鞋带、收拾房间、提书包，给初中生搬行李箱、不让孩子干家务活，不让高中孩子独立外出、参加组织性的公益活动等
二、 有的家长对孩子过于溺爱、物质化。
孩子要什么家长就买什么，对孩子百依百顺。
例如：孩子早餐不喝鲜牛奶、不吃油条，家里没有孩子喜欢吃的东西，家长就去给孩子买；刚吃完晚餐，到街上溜达，孩子看见好吃的，马上要买，手里玩着玩具，看见升级版的，不买就不走，家长又给买一个，吃不完的当街扔掉，回家时，已是一大袋子吃的、玩的、穿的等。
三、 有的家庭教育意见分歧。
有的家长教育孩子凭个性，从不统一方法，一个这样教育，另一个那样教育，孩子不知听谁的，更不会分清对错。
例如：孩子吃饭时，说饭不香，故意摔破一个碗，爸爸说孩子错，要孩子自己收拾摔破的碗与弄脏的地板，妈妈说孩子还小，没关系，等会儿爸爸弄干净；孩子成绩下降了，爸爸说，找出原因，补习补习，妈妈说，都是你没认真帮助复习，不是孩子的错等。
四、 有的家长做人没有榜样基础。
有的家长没有注意自身修养，给孩子带的头不好。
例如：家庭不和气、不是婆媳吵架、就是夫妻闹离婚，家长常常相互怨恨、唠叨、唉声叹气，坐没坐相、站没站样，出门不说“待会见”、“我先出去了”，回家不说“我回来了”、“玩的开心吗”，孩子给你盛饭，不说“谢谢”等。
五、 有的家长做事不彻底。
有的家长做事无责任感，没有把每一件事做完、做好，即便做完了，也不追求最好。
例如：家长做事拖拖拉拉、没有时间观念、马虎等。
六、 有的家长耍特权、蛮横三多。
有的家长总是要求孩子用成年人的思维、标准看问题、处理事情，而且坚持“我吃的盐比孩子走的路都多”，坚持自己永远是对，否定孩子语言、行为。
例如：家长认为孩子是自己生的、还小、不懂事，自己有教育权、社会太复杂、拍孩子变坏，管得严一点好，于是心多、嘴多、手脚多，猜测多、跟踪多、听的少、说得多、打骂多等
七、有的家长注重个人外在，忽视家庭事务。
有的家长除了个人的穿戴、面貌搞得好而外，家里的东西乱七八糟，就是有时间，也懒得打理。
例如：回家一坐下、一趟下、二郎腿一抬，不是怨言单位、同事，就是指责家里人这不是、那不是，要么是瞎聊、打麻将、玩牌、看电视、上网，要么串门去，有的家长做个饭都要讲条件、抓龟、记次数，在家过于斤斤计较等。
八、有的家庭气氛不活跃，缺乏交流。
孩子遇到学习、情感方面的事，想与家长交流，得不到支持、帮助，看见家长拉着脸，家里人各玩各的，气氛不活跃，孩子干脆不说，要么憋在心里，要么找外人说去。
例如：孩子被老师表扬或是考了好成绩，想报告或是炫耀一下，家长爱理不理或是“有什么了不起”、“这也值得一起”，反之，孩子在外受到委屈，多半是一句“活该”、“找老师去”等。
九、有的家长教育责任不明确、观念错误。
有的家长认为只要孩子成绩好就万事大吉。
例如：家长认为孩子变坏都是学校没教好，社会风气差形成的，自己的孩子到了学校，就该由学校全权负责，孩子有点小脾气、懒一点会慢慢变好的，学习好了，以后找个好工作，有了钱，什么事都好处理等。
十、有的家长不爱学习教育知识。
有的家长认为教育孩子是老师的事，吃饭、穿衣、住行等，是自己的责任，都快老了，自己又不当老师，没必要学，也没时间学习教育知识。
例如：家长不看教育书籍、拒绝听教育讲座、不去参加校务会议等。
十一、有的家长没有发现孩子的闪光点。
每个孩子都有自己的优势、优点、强项，也就是闪光点，有的家长往往只看到孩子的劣势、缺点、弱项，也就是不足，否定多过肯定，孩子缺乏自尊感、自信没了，闪光点无法发挥出来。
例如：孩子喜欢唱歌，家长喜欢画画，要孩子学画画，结果是：歌也不会唱，画画也不好。
综上所述，这样的家长能教好孩字吗？
   女士们、先生们，我刚才列举的这些例子，家长们自己对比对比，就能找出家长为什么教不好自己的孩子的根源，下节课，我们一起分析孩子难教的其他原因。